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Tutores de Formación en Red (INTEF_2014_marzo)

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  • Tutores en #formación_INTEF Competencias: El poseedor de este emblema ha acreditado las siguientes COMPETENCIAS PROFESIONALES: acoge, asesora y orienta al alumnado en la plataforma de Formación en Red; resuelve los problemas que se presentan; apoya los procesos de aprendizaje; motiva y despierta el entusiasmo por la acción formativa; realiza el seguimiento del aprendizaje del alumnado. Trabaja en equipo y colaboración, atiende a la inclusión y a la diversidad del alumnado, usa materiales y tecnologías y, en particular, programación, organización, gestión y coordinación docente, así como seguimiento, adaptación y evaluación de los objetivos y procesos de enseñanza-aprendizaje, y sentido de la propia eficacia.
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Tutores de Formación en Red (INTEF_2014_octubre)

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  • Tutores de Formación en Red (INTEF_2014_octubre)
  • Tutores en #formación_INTEF Competencias: El poseedor de este emblema ha acreditado las siguientes COMPETENCIAS PROFESIONALES: acoge, asesora y orienta al alumnado en la plataforma de Formación en Red; resuelve los problemas que se presentan; apoya los procesos de aprendizaje; motiva y despierta el entusiasmo por la acción formativa; realiza el seguimiento del aprendizaje del alumnado. Trabaja en equipo y colaboración, atiende a la inclusión y a la diversidad del alumnado, usa materiales y tecnologías y, en particular, programación, organización, gestión y coordinación docente, así como seguimiento, adaptación y evaluación de los objetivos y procesos de enseñanza-aprendizaje, y sentido de la propia eficacia.
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Tutores de Formación en Red (INTEF_2015_marzo)

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  • Tutores de Formación en Red (INTEF_2015_marzo)
  • Tutores en #formación_INTEF Competencias: El poseedor de este emblema ha acreditado las siguientes COMPETENCIAS PROFESIONALES: - acoge, asesora y orienta al alumnado en la plataforma de Formación en Red; - resuelve los problemas que se presentan; - apoya los procesos de aprendizaje; - motiva y despierta el entusiasmo por la acción formativa; - realiza el seguimiento del aprendizaje del alumnado. - trabaja en equipo y colaboración, atiende a la inclusión y a la diversidad del alumnado - usa materiales y tecnologías de la Información y Comunicación - ha demostrado competencias en programación, organización, gestión y coordinación docente, así como seguimiento, adaptación y evaluación de los objetivos y procesos de enseñanza-aprendizaje, y sentido de la propia eficacia.
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