Curso TIC Educadores

Buscador de Google (Oro)

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  • Buscador de Google (Oro)
  • El estudiante supera satisfactoriamente un test con respuestas múltiples y abiertas que evalúan el conocimiento y la puesta en práctica de las técnicas y trucos de búsqueda que ofrece el buscador de Google.
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Diseño PLE (Oro)

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  • Diseño PLE (Oro)
  • El estudiante obtiene esta insignia tras diseñar satisfactoriamente un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en Symbaloo, definiendo y clasificando correctamente las herramientas en cuatro categorías. Igualmente se valida su comprensión del concepto del PLE a través de un test de múltiples respuestas.
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Twitter Chat (Oro)

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  • Twitter Chat (Oro)
  • El estudiante supera satisfactoriamente y con distinción una actividad colaborativa consistente en la participación en un debate de varios días a través del uso de Twitter. Se aprende la terminología de Twitter y se ponen en práctica funcionalidades como retweets, uso de acortadores, listas y encuestas.
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Captura y Gestión de Información (Oro)

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  • Captura y Gestión de Información (Oro)
  • El estudiante supera satisfactoriamente una actividad consistente en la captura y gestión de información (páginas web, archivos digitales, emails, tuits, papeles, enlaces web,...) con la herramienta Evernote. Igualmente aprende a recuperar de forma muy rápida contenidos capturados en Evernote, y a compartir y colaborar en documentos con compañeros desde dentro de esta misma herramienta.
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Curación de Contenidos (Oro)

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  • Curación de Contenidos (Oro)
  • El estudiante se familiariza con la figura del curador de contenidos digitales en educación, y supera satisfactoriamente una actividad consistente en la creación de una completa curación de contenidos (imágenes, vídeos y audio) sobre un tema a elegir utilizando la herramienta Pinterest.
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Mapa mental (Oro)

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  • Mapa mental (Oro)
  • El estudiante se familiariza con la utilidad del mapa mental como organigrama para relacionar y comprender gráficamente información. El estudiante realiza un extraordinadorio trabajo en una actividad consistente en la creación de un completo mapa mental multimedia, que incluye imágenes, enlaces web y vídeos.
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Vídeo tutorial (Oro)

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  • Vídeo tutorial (Oro)
  • El estudiante se familiariza con la metodología de la Clase Invertida y supera satisfactoriamente una actividad consistente en la creación de un vídeo tutorial con la herramienta Jing.
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Aprendizaje Basado en Proyectos

INTEF
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  • Aprendizaje Basado en Proyectos
  • Participante en MOOC INTEF ´Aprendizaje Basado en Proyectos´. Edición 20 de mayo - 1 de julio de 2015.
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Blogging (Oro)

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  • Blogging (Oro)
  • El estudiante aprende a crear un blog con la plataforma WordPress, introduciendo entradas, configurando páginas, plugins y encuestas
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Identidad Digital (Oro)

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  • Identidad Digital (Oro)
  • El estudiante se familiariza con el concepto de identidad digital así como las medidas preventivas y reactivas para controlarla, creando perfiles profesionales en la red
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Wiki (Oro)

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  • Wiki (Oro)
  • El estudiante se familiariza con la estructura y la terminología de Wiki, llevando a cabo un proyecto colaborativo en ella con otros compañeros de curso.
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Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias (1ª edición) - MoocBot

INTEF
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  • Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias (1ª edición) - MoocBot
  • Participante en MOOC INTEF ´Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias (1ª edición)´. Edición 29 de septiembre - 10 de noviembre de 2015. Competencias: es capaz de diseñar un robot a diferentes niveles de complejidad; tiene recursos para introducir la programación y la robótica educativa en su entorno de manera colaborativa, conectando y sumándose a redes profesionales de aprendizaje.
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Uso Educativo de la Narración Digital (1ª edición) - EduNarraMooc

INTEF
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  • Uso Educativo de la Narración Digital (1ª edición) - EduNarraMooc
  • Participante en MOOC INTEF “Uso Educativo de la Narración Digital (1ª edición)”. Edición 6 de octubre - 17 de noviembre de 2015. Competencias: recopila y selecciona materiales adecuados para uso educativo; crea y publica narraciones digitales a través de diferentes herramientas en línea; aplica en el aula las fases de diseño y conceptualización de la narración digital; motiva al alumnado para mejorar sus competencias a través del uso de la narración digital.
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Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología (1ª edición) - STEMooc

INTEF
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  • Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología (1ª edición) - STEMooc
  • Participante en MOOC INTEF Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología (1ª edición). Edición 8 de febrero - 20 de marzo de 2016. El participante en STEMooc ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en el mismo, además de desarrollar y/o adquirir las competencias profesionales de referencia.
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Aprendizaje Cooperativo (1ª edición) - CooperaMooc

INTEF
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  • Aprendizaje Cooperativo (1ª edición) - CooperaMooc
  • Participante en MOOC INTEF ´Aprendizaje Cooperativo´ (1ª edición). Edición de 24 de octubre - 5 de diciembre de 2016. El participante en #CooperaMooc ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos: diseñar agrupamientos de aula, distribuir a los alumnos entre los equipos, organizar un contexto de cooperación en el aula a partir del establecimiento de un conjunto de normas y la distribución de roles, diseñar tareas cooperativas eficaces, programar secuencias didácticas en las que la cooperación se convierta en una herramienta de aprendizaje y diseñar instrumentos para valorar la competencia para cooperar del alumnado y el funcionamiento de los equipos. Además, ha desarrollado y/o adquirido la competencia 2.4. Colaboración mediante medios digitales, del Área 2: Comunicación, del Marco Común de Competencia Digital Docente.
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Curso Tablet (Oro)

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  • Curso Tablet (Oro)
  • El estudiante obtiene esta insignia con distinción tras completar satisfactoriamente un curso en el desarrollo de competencias digitales en la tablet, aprendiendo el flujo de trabajo en este dispositivo móvil, Apps para la publicación y creación de contenidos y aplicación de metodologías.
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Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (1ª edición) - #DigCompOrg

INTEF
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  • Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (1ª edición) - #DigCompOrg
  • Participante en MOOC INTEF ´Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (1ª edición). Edición 19 de septiembre - 17 de octubre de 2017. El participante en el MOOC "Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes" ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en el mismo. Además, la realización del plan de actividades del MOOC contribuye a que pueda alcanzar el nivel B2 en algunos de los descriptores de las competencias del Marco Común de Competencia Digital Docente, del Área 2: Comunicación y colaboración las competencias: 2.4. Colaboración mediante canales digitales. Del Área 3. Creación de contenidos digitales, la competencia: 3.1. Desarrollo de contenidos digitales; 3.3. Derechos de autor y licencias y del Área 5: Resolución de problemas, las competencias, 5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa. Además la realización de este MOOC contribuye a que pueda alcanzar el nivel C1 en la competencia 2.2 Compartir información y contenidos digitales del Área 2: Comunicación y colaboración.
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